威斯康星卡片分类测验系统（Wisconsin Card Sorting Test，简称WCST）是一种单项神经心理测定方法。

一、测验背景与目的

• 起源与发展：威斯康星卡片分类测验由Berg于1948年提出，后由Heaton于1981年进行了扩充和发展。

• 测验目的：用于检测正常人的抽象思维能力、认知能力等。同时，它也是为数不多的能够较敏感地检测出有无额叶局部脑损害的神经心理测验之一，尤其是对额叶背外侧部病变较为敏感。此外，该测验对由不同原因引起的智力缺陷者也有鉴别作用。

二、测验内容与实施

• 测验对象：适用于正常成人、儿童（6岁以上）、精神疾病患者、脑损伤者以及非色盲者。

• 测验材料：测验在计算机上完成，共包含128张卡片。这些卡片按照颜色（红、绿、黄、蓝）、形状（三角形、五角星形、十字形、圆形）和图形数量（1、2、3、4）的不同而绘制。

• 实施步骤：

1. 在屏幕上（选择区）出现4张刺激卡，分别是1个红三角、2个绿五角星、3个黄十字和4个蓝圆形。

2. 要求被试者根据这4张刺激卡对128张反应卡进行分类。分类的顺序是按数量、形状、颜色依次进行，但操作时不把分类顺序的原则告诉被试者。

3. 系统会自动告诉测试者每一次选择是正确还是错误的。通过对卡片的分类搭配规则进行类比推理，刺激额叶功能，直接测试被试者的抽象思维能力等。

三、测验指标与报告

• 测验指标：该测验系统共设有多个测量指标，包括总应答数、完成分类数、正确应答数、正确应答百分比、错误应答数、错误应答百分比、持续性应答数、持续性应答百分比、持续性错误数、持续性错误百分比、非持续性错误数、非持续性错误百分比、概念化水平、概念化水平百分比、完成分类所需应答数、不能维持完整分类、学习到学会、总用时、正确思考时间以及错误思考时间等。

• 测验报告：测验完成后，系统将自动统计测试者的所有测验数据，并自动生成测验报告。报告内容涵盖总体认知功能诊断、认知转移能力诊断、抽象概括能力诊断、概念形成能力诊断、注意力、洞察力和思维能力诊断、额叶局灶性损害诊断、脑额叶功能损伤诊断以及学习能力诊断等多个方面。

四、系统配置与制造商

• 系统配置：威斯康星卡片分类测验系统分为单机版和网络版。单机版配置包括系统安装光盘、硬件加密狗、色词测验卡片等；网络版则在此基础上增加了电脑、打印机、服务器、路由器、网线、音箱等非标准配置内容。

五、测验意义与应用

• 测验意义：威斯康星卡片分类测验系统能够*评估被试者的认知功能状况，包括抽象概括、工作记忆、认知转移、神经心理过程、注意力等多个方面。这对于了解被试者的认知功能特点、发现潜在的认知障碍以及制定针对性的干预措施具有重要意义。

• 应用领域：该系统广泛应用于神经心理学研究、精神疾病诊断与*、脑损伤评估与康复以及教育评估等多个领域。通过该测验，医生和研究人员能够更准确地了解被试者的认知功能状况，为制定个性化的*方案和干预措施提供科学依据。