一、建设背景

    考试招生制度是国 家基本教育制度，考试招生制度改革特别是高考综合改革， 是教育领域综合改革的一个重点领域和关键环节。新一轮高考综合改革，是在我 国改革开放取得巨大成就、中 国特色社会主义进入新时代、全 面建成小康社会进 入决胜阶段、中华民族伟大复兴展现出更加光明的前景的关键时刻，启动的具有 伟大历史意义的教育革命。 

    2014 年 9 月 3 日，国 务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 方案明确 2014 年启动考试招生制度改革试点，2017 年全 面推进，到 2020 年基本 建立中 国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 

    2019 年 6 月国办印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》强调德智体美劳全 面培养体系进一 步完 善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全 面实施,适应学生全 面而有个性发展的教育教学改革深入推进, 选课走班教学管理机制基本完 善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资 和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。”     

    2020 年 10 月中 共中 央、国 务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》内 容，坚持评价导向，充分利用人工智能、大数据、“互联网+”等技术，借助移动 终端、物联网、智能感知传感器等设施设备，构建能够全 面监测学生德智体美五 育培养的新型综合素质评价智能感知环境，引导学校、老师树立“育人为本，德 育为先，能力为重，全 面发展”的育人理念，注重学生综合素质和关键能力培养， 促进学生德智体美劳全 面发展。 

    高考改革实现了调整统一高考科目，*普通高中学业水平考试制度和普通 高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考 试招生模式的改革目标。秉持“以人为本”的育人理念，尊重学生的主体性，重 构了学生的选择权，让学生通过自我认识与探索，自主选择考试科目、时间、次 数等，把刻板的学习活动转变为主动选择、充满意义的生动体验。 为了贯彻党的二十大提出的“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促 进教育公平”的总体要求，落实《中 国教育现代化 2035》、《关于推进教育新型基 4 / 89础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出培养德智体美劳*发展 的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化的目标，依据《关于新时代推 进普通高中育人方式改革指导意见》和《深化时代教育评价改革总体方案》相 关要求，充分利用人工智能、大数据、“互联网+”等技术，有效应对新高考改革 中学校和教育行政部门实施过程中的诸多难点，特编制本建设方案。

二、建设目标

    我公司结合多年实践探索，总结设计具有全 面、综合满足不同类型学校需求的学 *展指导中心建设方案，涵盖生涯、学业、心理、生活等多方面指导，配备多个功能教室,搭载大数据分析系统，职业生涯规划指导系统，心理测评及预警干预系统等，为学  *展指导课程落地提供专门场地，让学生在体验中心进行自我认知，环境探索。力求打造生涯教育*示范校。

    学*展指导中心建设是为了促进学生职业生涯规划和心理健康课程开展，从而更好地为学*展服务。整个中心充分利用互联网+.物联网、云计算、大数据、人工智能、VR技术等新兴信息技术手段，将根据生涯规划教育工作的宣传、管理、认识、探索，体验、咨询等方面分别设立对应功能区，多维度、多手段、动态检测学生个人特质数据、心理状态数据等数据成果，帮助学生更好地认识自己,规划未来方向，激发学习内驱力。同时建设精品生涯规划指导培训体系，打造融合创新教师队伍。形成有教育专 家协同创新的团队，为学校构建完整的智能育人体系提供支撑。

三、建设方案

3.1 职业生涯规划校端大数据分析（学校端） 通过建立数据分析模型，全 面了解本校各层级的生涯数据与选择动态，从大数 据角度预测发展趋势并做出宏观调控，了解全校生涯规划开展情况，学生测评、 选科、成长档案等完成情况，了解全校生涯数据、学科选择等数据。方便学校相 关领 导和部门动态掌握全校新高考状况提供数据支持，实现智慧化决策。

3.2 职业生涯规划校端大数据分析（教师端） 基于全校教育大数据进行分析与预警预报可视化呈现，通过建立数据分析模 型，全 面了解本校各层级的选择动态，从大数据角度预测发展趋势并做出宏观调 控，通过用户选择量表类型、量表名称、班级和自定义选择时间以及学生姓名查 看学生详细报告，实现对生涯测评数据、学业督导、选科分析等方面进行动态监测及异常情况预警预报，为学校相关*和部门动态掌握全校新高考状况提供数 据支持，实现智慧化决策

3.3 职业生涯规划指导平台（学生端）职业生涯规划指导平台是一套结合测评分析、职业探索、专业探索、学科探 索、学业督导的应用指导平台。助学生整合生涯相关资讯，结合自身优势特长， 明确未来职业发展领域与专业方向、高考志愿方向、高考选考科目，为科学的职 业生涯规划打下坚实的基础。

3.4 学 * 展指导中心场馆规划建设 学 * 展指导中心建设是为了适应新高考改革，进一步推进高中学生涯规划 教育，将生涯规划教育连城一个完整的体系，从而更好地为学 * 展服务。整个 中心功能区将根据生涯规划教育工作的宣传、管理、认识、探索、体验、咨询等 方面分别在对应功能区设立生涯主题长廊、公共接待室、自我认知馆、生涯信息 探索馆、职业体验馆、学业探索馆、团体活动馆、个体咨询室、音乐放松室、智 能宣泄室、心理沙盘室、视听阅览室、成长足迹馆等。

3.4.1 生涯主题文化长廊

  生涯主题文化长廊，可结合校园文化，以生涯为基点，设计双廊贯穿整个整 中心，环绕带动多个功能室及功能区，使生涯体验基地整体性更强。双长廊联动 生涯展示区，使整个生涯区整体更科学化、整体化。

3.4.2 公共接待室 

  公共接待区承担日常接待学生的来访预约和等待辅导，并达到心理知识宣传 教育的功能。对学生进行心理素质测评，建立心理档案、开展心理探究和心理潜 能开发的主要场所。

3.4.3 自我认知馆 

  自我认知馆以游戏素质拓展的方式，配合多套青少年本土化量表、能力体验 设备以及自我认知体验卡，让学生在生涯情境的过程中得知自己的兴趣、性格、 多元智能等认知。从而提高学生对生涯教育的重视及自我认知。

3.4.4 生涯信息探索馆

  生涯信息探索馆提供生涯信息探索软件系统与电脑设备，让学生通过网络了 解生涯规划知识，观看内部网络所提网的生专业及职业的相关视频，学生对相关 内容有个直观的了解，对职业的认识更为生动形象。

3.4.6 职场探索馆 

  职场探索馆提供多种形式职业探索设备，包括 VR 设备、沉浸式体验以及科普 角等，帮助学生全 面、准确、快速了解职业相关资讯，帮助学生认知社会、了解 社会分工，在活动中体会工作的快乐，培养积极的心理品质，为职业决策提供资 讯支持等。

3.4.7 团体活动室 

  团体心理辅导是以团体为对象，运用适当的辅导策略或方法，通过团体成员 的互动，促使个体在人际交往中认识自我，探索自我，接纳自我，调整改善和他 人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力，以预防或解决问题并激发 个体潜能的助人过程。

3.4.8 个体咨询室 

  用于教师开展个体生涯、心理、学业等相关咨询，独立的空间更有助于生涯、 心理老师开展个体面谈疏导服务。

3.4.9 音乐放松室 

  结合心理音乐艺术辅导理论，心理催眠辅导理论和生物反馈训练理论，利用 音乐对情绪和心理的影响，设计适应听者不同的音乐欣赏习惯和放松场景，利用 语言和特定的音乐背景引导听者产生一个放松平静的情境想象，达到初步放松；35/89 轻松美妙的音乐使人的左脑得到休息，右脑得到良性刺激，并引导出重要的α脑 波。人在音乐的旋律和节奏中可以化解焦虑、抑郁等不良情绪，消除和缓 解紧张， 促进身心的放松。

3.4.10 智能宣泄室 

  学生面临着来自学业、同学相处等方方面面的压力，尤其需要学校给予疏导 和帮助。学校设立心理情绪智能宣泄室，借助高科技 VR 虚拟现实技术建设身临其 境的虚拟空间，让学生在安 全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到 身心的放松，促进心理健康水平的提高。

3.4.11 心理沙盘室 

  心理沙盘室是根据荣格的分析心理学理论建立的一种心理治 疗方法。沙盘是 针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，以游戏的方式 呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过 程中产生创伤愈合的效果。

3.4.12 视听阅览室 

  视听阅览室，主要作为学生或者教师放松，阅读生涯教育、心理健康相关知 识的场所，会存放一些生涯与心理书籍帮助学生或者教师自我学习，也会摆放智 慧生涯自助仪一体机，让教师或学生进行体验了解。

3.4.13 成长足迹馆 

  记录学生成长过程中的活动照片、成长寄语以及目标规划，通过充满仪式感 的硬件环境建设，唤起学生对学习对人生的热情，促进学生身心健康成长。

3.4.14 高校智能展播系统 

  高校智能展播系统是一台可以动态展示全国高校图片、资讯助力学生探索高 校相关知识的设备。高校智能展播系统涵盖院校介绍、院校图片、院校类型、办 学性质、开设专业等高校资讯，通过动态的展播形式，让学生随时了解高校相关 信息及高校风采。

3.4.15 智慧生涯自助仪 

  智慧生涯自助仪是以生涯发展理论为基础的自主探索设备提供*的生涯自 助方案，是涵盖生涯科普、生涯自助、生涯教育活动宣传、生涯环境探索等内容 的一体化平台。能够帮助学生了解生涯规划知识，自主开展生涯测评，自助进行 咨询预约，同时为学校提供宣传等管理功能。

3.4.16 学职探索自助仪 

  学职探索自助仪是一台涵盖职业百科、专业百科、高校探索、生涯资源等功 能模块，学生科自主查询职业、专业、高校等相关信息。学职探索自助仪可以多 维度查询的学职探索自助仪，能够帮助学校及学生做好选科、生涯目标、外部探 索的信息参考，提供决策支持。